虛實融合的混合式學習空間模型應用研究
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摘要：本文針對當前虛擬現(xiàn)實和混合現(xiàn)實環(huán)境下學習空間的現(xiàn)狀，研究分析了混合現(xiàn)實環(huán)境下如何構建混合式學習空間模型，提出了一種虛實融合式學習空間模型，實現(xiàn)了基于混合現(xiàn)實的混合學習空間內多人交互的可視化教學。
關鍵詞：混合式學習空間；虛實融合；沉浸式學習
漆江艷（1986-），女，湖南株洲，碩士，研究方向：大學英語教學及職業(yè)教育。（剩余5481字）