工程教育認(rèn)證背景下食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)與實(shí)踐

大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、教學(xué)效果評(píng)價(jià)不夠規(guī)范等問(wèn)題一直困擾著高教界乃至全社會(huì)。為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，深入貫徹落實(shí)“為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”等問(wèn)題，中共中央、國(guó)務(wù)院下達(dá)《關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見(jiàn)》，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，教育部刊發(fā)文章《著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人》。（剩余4039字）