基于OBE教育理念的課程育人模式的探索與實踐

——以釀造酒工藝學課程為例

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教育的核心是育人，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”是新時代高等教育的要求，而課程育人是回歸教育本真的重要途徑。課程育人是高校在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下實現(xiàn)立德樹人根本任務的重要舉措，是構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和高層次人才培養(yǎng)體系的有效抓手。

不同的教育理念下會形成不同的育人模式，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提出以學生為中心的教育理念，即成果導向教育（Outcome Based Education，OBE），其特色在于：學習成果和目標明晰化、教學方法靈活多樣、教學評估多維度，教學過程中學生可預期學習成果，并最大限度地展示。（剩余4233字）