校企合作模式下應(yīng)用型高校建筑學(xué)青年教師赴企鍛煉實(shí)踐與優(yōu)化策略

［摘 要］隨著應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型的不斷推進(jìn)，國(guó)內(nèi)高校開(kāi)始重視對(duì)“雙師型”教師的培養(yǎng)。在校企合作模式下選派青年教師赴企掛職鍛煉是“雙師型”教師培養(yǎng)的有效途徑之一。本文以應(yīng)用型高校沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院建筑學(xué)青年教師赴企掛職鍛煉為例，闡述教師赴企掛職的必要性，并結(jié)合建筑學(xué)青年教師掛職鍛煉實(shí)踐，總結(jié)出青年教師存在對(duì)制圖規(guī)范要點(diǎn)不了解、對(duì)項(xiàng)目全周期設(shè)計(jì)不了解、缺乏與其他專業(yè)協(xié)同配合經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題，并從學(xué)校、教師、企業(yè)三個(gè)層面提出優(yōu)化策略，以期為今后建筑學(xué)青年教師赴企掛職提供參考。（剩余4894字）