教育信息化背景下音樂文化教育的路徑探索

——評《高校音樂教學(xué)與多媒體技術(shù)應(yīng)用研究》

音樂是一門以聽覺感官為載體的藝術(shù)學(xué)科，其與語言、自然科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)方式存在明顯差別，這是由音樂藝術(shù)本身特點決定的。進入教育新時期，傳統(tǒng)音樂教育模式已經(jīng)不能滿足人才全面發(fā)展的要求，以多媒體為代表的信息技術(shù)在音樂教育領(lǐng)域則大放異彩，音樂教育由傳統(tǒng)模式轉(zhuǎn)向信息化發(fā)展已成必然。多媒體技術(shù)的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)音樂教學(xué)課堂的授課模式，它利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)以及科學(xué)規(guī)范的管理對教學(xué)信息資源進行整合、集成和全面數(shù)字轉(zhuǎn)化，使音樂教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式不再局限于單純的文字與音頻，借助計算機，通過對文本、圖形、圖像、數(shù)據(jù)、動畫、聲音等信息素材進行數(shù)位轉(zhuǎn)化，并將其整合到交互式界面上，讓學(xué)生能夠接觸到豐富多樣的教學(xué)信息，大大提升了音樂課堂教學(xué)的智能化、便捷性、趣味性。（剩余3186字）