心理健康素養(yǎng)層級(jí)化：心理班會(huì)整體設(shè)計(jì)的問(wèn)題與解決

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心理班會(huì)是中小學(xué)班主任探索班級(jí)管理和德育工作的有益嘗試，同時(shí)也是班主任開展心育工作的主要途徑。在此背景下，如何設(shè)計(jì)高實(shí)效性的心理班會(huì)成為班主任關(guān)心的議題。心理班會(huì)設(shè)計(jì)一般包括班會(huì)主題、理論基礎(chǔ)、學(xué)情分析、目標(biāo)、活動(dòng)環(huán)節(jié)、班會(huì)評(píng)價(jià)等六個(gè)模塊，而有效的心理班會(huì)應(yīng)以心理健康素養(yǎng)為統(tǒng)整，對(duì)六個(gè)模塊進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，使其層層遞進(jìn)、形成合力。（剩余4471字）