國家認同素養(yǎng)的“五維四層”建構
——對義務教育課程標準的內容分析
打開文本圖片集
我國高度重視國家認同教育。2016年，《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》將國家認同素養(yǎng)列為學生的必備素養(yǎng)之一。國家認同的實現(xiàn)是一個長期的過程，不可能一蹴而就，必須以教育為依托。其中，課程標準是落實國家認同教育的關鍵。
課程標準作為教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，規(guī)定了各門課程的性質、目標、內容框架，提出了教學建議和評價建議。（剩余8898字）