數智賦能，構建學校德育新生態(tài)

摘 要 教育數字化推動了學校德育發(fā)生新變革。浙江省杭州市紫金港小學深入探索數智技術與德育的融合路徑，從課堂教學、資源建設與評價體系三方面入手，創(chuàng)新德育實踐，構建學校德育新生態(tài)。實踐表明，數智技術的深度應用有效提升了德育的針對性與實效性，為新時代學校德育工作提供了創(chuàng)新路徑。

關鍵詞 教育數字化；德育創(chuàng)新；數智技術

作者簡介 任一波，浙江省杭州市紫金港小學校長

2025年1月，中共中央、國務院印發(fā)《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，明確要求以教育數字化開辟發(fā)展新賽道、塑造發(fā)展新優(yōu)勢，其中非常重要的一點就是促進人工智能助力教育變革。（剩余3404字）