“信息+”時代原初經(jīng)驗貧乏對德育的 挑戰(zhàn)及其應(yīng)對

摘 要 信息內(nèi)爆、生活碎片化、價值功利化、文化娛樂化與社會加速壓縮甚至抽空了個體原初經(jīng)驗的獲得，而原初經(jīng)驗的貧乏又影響了道德形成，使德育面對意義貧乏、心靈淺表化與人文精神失落等帶來的挑戰(zhàn)，制約學生對主流意識形態(tài)的內(nèi)化、道德圈的形塑和“厚道德”的形成。為應(yīng)對這些方面，德育需要突破既有思路，重新思考原初經(jīng)驗之于個體自我生成與自我創(chuàng)造的意義，開啟經(jīng)驗之于道德生成的新思路，關(guān)注道德形成的個性之維，深化道德經(jīng)驗以促進學生道德成長。（剩余9320字）