“一化兩課三全育人”特色思政育人實踐體系的構建與實踐

摘 要

北京市第十一中學以大中小思政教育一體化育人實踐為主線，構架“黨建引領、思政主導、一縱兩橫、一核兩翼”完整的“1+3+N”大思政課育人格局。學校以大思政課程、學生發(fā)展指導課程為核心，立足長鏈條貫通培養(yǎng)，縱向貫穿大中小學各學段，引入高校優(yōu)質教育資源進行有機整合；橫向打破學科壁壘，圍繞相同主題整合各學科內容，突出學科融合育人；依托“三會”機制，實現(xiàn)家校社協(xié)同聯(lián)動，形成大中小學段銜接、多學科融合和家校社聯(lián)動的一體化育人模式，全面落實立德樹人，打造“一化兩課三全育人”特色思政課程實踐體系。（剩余3345字）