“一化兩課三全育人”特色思政育人實踐體系的構(gòu)建與實踐

摘 要

北京市第十一中學(xué)以大中小思政教育一體化育人實踐為主線，構(gòu)架“黨建引領(lǐng)、思政主導(dǎo)、一縱兩橫、一核兩翼”完整的“1+3+N”大思政課育人格局。學(xué)校以大思政課程、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程為核心，立足長鏈條貫通培養(yǎng)，縱向貫穿大中小學(xué)各學(xué)段，引入高校優(yōu)質(zhì)教育資源進行有機整合；橫向打破學(xué)科壁壘，圍繞相同主題整合各學(xué)科內(nèi)容，突出學(xué)科融合育人；依托“三會”機制，實現(xiàn)家校社協(xié)同聯(lián)動，形成大中小學(xué)段銜接、多學(xué)科融合和家校社聯(lián)動的一體化育人模式，全面落實立德樹人，打造“一化兩課三全育人”特色思政課程實踐體系。（剩余3345字）