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運(yùn)用“少教多學(xué)”策略提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率

——評(píng)《零距離語(yǔ)文:初中語(yǔ)文探索與實(shí)踐研究》

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語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累、循序漸進(jìn)的過(guò)程,不可能一蹴而就,更不可能立竿見(jiàn)影。這就要求初中語(yǔ)文教師在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為其全面健康成長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的保障。引導(dǎo)學(xué)生“在做中學(xué),在用中學(xué),在創(chuàng)中學(xué),在學(xué)中悟”的“少教多學(xué)”理念、策略,高度契合初中語(yǔ)文教學(xué)的需求,為初中語(yǔ)文教學(xué)打開(kāi)了思路。(剩余1077字)

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