讀者反應(yīng)批評(píng)理論視角下的《讀詩(shī)》

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摘要：《讀詩(shī)》不僅向讀者介紹了詩(shī)歌的基本要素，還帶領(lǐng)讀者深度感受了詩(shī)歌的魅力。文章基于讀者反應(yīng)批評(píng)理論對(duì)《讀詩(shī)》中的章節(jié)《詩(shī)與畫》進(jìn)行分析，認(rèn)為文本內(nèi)在邏輯性有助于讀者調(diào)動(dòng)先前經(jīng)驗(yàn)快速理解文本內(nèi)容，但不同的文化背景使中國(guó)讀者與西方讀者對(duì)文本意義的詮釋有所不同。真實(shí)讀者與文本的交流互動(dòng)是一個(gè)雙向持續(xù)的過(guò)程，然而作者有時(shí)忽略了真實(shí)讀者的需求，造成真實(shí)讀者與文本互動(dòng)的阻礙。（剩余4382字）