以“三心”構(gòu)建家園溝通的橋梁

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家園合作向來(lái)是學(xué)前教育工作中不可或缺的一部分，良好有效的家園溝通能為家園合作、班級(jí)工作帶來(lái)助益，從而更好地幫助幼兒獲得成長(zhǎng)與發(fā)展。在幼兒園一日生活中，孩子的學(xué)習(xí)和生活時(shí)刻牽動(dòng)著家長(zhǎng)們的心：小班階段，他們關(guān)心孩子睡得好不好、吃得好不好、玩得好不好；到了中班，家長(zhǎng)們的關(guān)注點(diǎn)越來(lái)越“個(gè)性化”……面對(duì)不同家長(zhǎng)的不同需求，教師該如何與之溝通才能達(dá)到盡善盡美的狀態(tài)呢？我想，細(xì)心、耐心、愛(ài)心，這“三心”就是開(kāi)展家長(zhǎng)工作的重要“法寶”。（剩余2795字）