牽手STEM促進(jìn)幼兒全科素養(yǎng)發(fā)展

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STEM 教育作為一種源自美國并歷經(jīng)三十余年發(fā)展的新興教育模式，近年來在國內(nèi)引起了廣泛關(guān)注。結(jié)合目前國內(nèi)幼兒STEM教育的成果和問題，我們以“我們居住的小區(qū)”為主題，設(shè)計(jì)了幼兒園大班STEM項(xiàng)目活動(dòng)方案，遵循“計(jì)劃—行動(dòng)—觀察—反思”的研究路線，選取昆山市F幼兒園大一班為主要研究對(duì)象，開展多次行動(dòng)研究。（剩余3120字）