兒童本位視角下的幼兒消防安全教育活動

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《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）指出：“幼兒園應定期進行火災、地震等自然災害的逃生演習?！北M管大部分幼兒園每學期都會定期開展消防安全教育活動，但是“這些消防演習真的能有效提升幼兒的安全意識嗎？”“在遇到真實的火災時，幼兒是否會采取正確的自救措施？”本文旨在探討通過開展一系列防火安全教育活動，讓幼兒在“討論—提升—體驗”的過程中了解火災，體驗如何安全撤離火災現(xiàn)場，進而從根本上提升幼兒的防火意識，培養(yǎng)幼兒面對火災時的自救能力，確保幼兒在遇到危險時能夠冷靜應對，保護自己和他人的安全。（剩余2593字）