論高校美育課程教學(xué)存在的問題及優(yōu)化路徑

——以東北石油大學(xué)為例

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摘 要：新時期高校美育是培養(yǎng)“五育并舉”社會主義接班人的主要內(nèi)容之一，又是傳承與弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑，它對塑造大學(xué)生完整的人格具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。然而，通過對國內(nèi)10余所高校調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前高校美育課程教學(xué)仍存在重視度不足、美育課程尚未齊全、學(xué)生選線下上課人數(shù)較少、教學(xué)缺乏層次性等一系列問題。因此，需要高校加強(qiáng)美育管理，提高課程教學(xué)關(guān)注度；完善美育課程設(shè)置，拓展美育特色課程；整合資源，建構(gòu)“教—研—創(chuàng)—演”一體化教學(xué)模式；從而推動美育創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。（剩余6011字）