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人工智能時代下設(shè)計專業(yè)“大學科”融合式教學模式探索

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摘 要：人工智能時代突飛猛進地發(fā)展，全方位地激發(fā)了設(shè)計行業(yè)無限的可能，不僅打破了技術(shù)的壁壘，更是觸動了設(shè)計勞動市場的潘多拉魔盒。瞬息萬變的社會發(fā)展和滯后的教學培養(yǎng)模式，也引發(fā)了設(shè)計教育變革的呼聲。具備創(chuàng)意創(chuàng)新能力、協(xié)同性能力、信息分析能力、學科交叉能力、“跨界性”思維能力的整合型設(shè)計人才培養(yǎng)的趨勢勢不可擋。（剩余7195字）

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