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——關(guān)于幼兒園“工作坊”活動的反思實(shí)踐

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虞永平教授在關(guān)于“實(shí)習(xí)場與幼兒園課程”的論述中，將“工作坊”闡釋為一種與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的、感性的、生動的學(xué)習(xí)方式，一種與人們生活相關(guān)的、與操作物品和使用工具聯(lián)系在一起的學(xué)習(xí)方式，一種蘊(yùn)含交往、互助和合作的學(xué)習(xí)方式。在實(shí)踐中，本園將功能室建設(shè)成不同主題的“工作坊”，如美術(shù)坊、木工坊、科學(xué)坊等，通過投放材料、設(shè)置專屬時(shí)段支持幼兒自主探究與多元表達(dá)。（剩余3504字）