傳承與創(chuàng)新：農(nóng)村幼兒園傳統(tǒng)文化游戲玩具的開發(fā)應(yīng)用

——以大班“舞龍舞獅”游戲玩具的制作為例

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傳統(tǒng)文化教育對(duì)幼兒的文化認(rèn)同感、創(chuàng)造力和社交能力至關(guān)重要，但是，對(duì)經(jīng)費(fèi)緊張的農(nóng)村幼兒園，與傳統(tǒng)文化相關(guān)的教具往往成本較高。因此，幼兒園利用廢舊材料自制游戲玩具是一種既經(jīng)濟(jì)又有效的方式。這種方法不但減少了成本，符合可持續(xù)發(fā)展的理念，還讓幼兒參與到制作過(guò)程中，提高了他們的手工技能和創(chuàng)新思維。因此，農(nóng)村幼兒園在開展傳統(tǒng)文化課程時(shí)，可著重考慮如何用有限的資源來(lái)強(qiáng)化文化內(nèi)涵和教學(xué)創(chuàng)新，在提高效率的同時(shí)也保證課程質(zhì)量。（剩余3173字）