大班兒童在園游戲的時間體驗研究

【摘要】本研究以52名大班兒童為研究對象，通過馬賽克方法收集資料，探尋大班兒童在園游戲的時間體驗，發(fā)現(xiàn)大班兒童對短時段的時間安排、精密化的時間組織、游戲時間的缺失等都有自己的體驗。研究者從時間社會學角度對以上研究發(fā)現(xiàn)進行分析，并提出改進建議。

【關(guān)鍵詞】時間體驗;在園游戲;時間社會學

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A   【文章編號】1004-4604（2024）12-0017-04

時間體驗建立在自然時間的基礎(chǔ)之上，又超越自然時間的特性限制，與個體的自我發(fā)展緊密相連，對處于啟蒙階段的兒童具有重要意義。（剩余6680字）