祖輩-父輩共同養(yǎng)育關系、祖輩教養(yǎng)行為與幼兒社會能力的關系

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【摘要】基于家庭系統(tǒng)理論，本研究采用問卷法對99個祖輩-父輩共同養(yǎng)育家庭進行追蹤研究，探究祖輩-父輩共同養(yǎng)育關系和祖輩教養(yǎng)行為間的交叉滯后關系，以及二者與幼兒社會能力的關聯(lián)。結果顯示，祖輩-父輩共同養(yǎng)育關系與祖輩教養(yǎng)行為能夠相互預測，二者與幼兒社會能力存在直接或間接的關聯(lián)。本研究為促進祖輩-父輩共同養(yǎng)育家庭提升教養(yǎng)效能和改善共育關系提出相應教育建議。（剩余8584字）