3—6歲幼兒角色游戲水平的觀察研究

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【摘要】本研究在杭州市5所幼兒園中隨機(jī)選取132名幼兒作為研究對(duì)象，運(yùn)用修訂后具有一定信效度的《幼兒角色游戲水平評(píng)價(jià)表》觀察與評(píng)價(jià)幼兒角色游戲水平。結(jié)果顯示，幼兒角色游戲總體呈中等水平，“物品假裝”“問(wèn)題解決”“同伴支持”3個(gè)指標(biāo)處于中等偏下水平;幼兒角色游戲水平在年齡、性別方面均存在差異;社會(huì)服務(wù)類游戲主題中幼兒角色游戲水平表現(xiàn)最佳;教師的年齡、教齡和職稱均與幼兒角色游戲水平存在顯著正相關(guān)。（剩余7914字）