“雙減”政策下小學(xué)語文如何設(shè)計(jì)高效作業(yè)

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摘 要：作業(yè)作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果、反饋學(xué)習(xí)效果的重要途徑，在學(xué)生成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著重要作用。隨著“雙減”政策的逐步實(shí)施和落實(shí)，我國(guó)中小學(xué)教師教學(xué)行為正在發(fā)生著深刻的變化。在“雙減”政策的指導(dǎo)下，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)合理，有針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)研究是教師教學(xué)研究過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，旨在通過多種方式設(shè)計(jì)高效作業(yè)，不斷提高課堂教學(xué)效率。（剩余3448字）