孤獨癥譜系障礙兒童合并緊張癥癥狀的臨床特征

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【摘要】 目的 通過減弱行為問卷（ABQ）及與之相關(guān)的功能和情緒行為問卷，調(diào)查孤獨癥譜系障礙（ASD）兒童合并緊張癥癥狀的表現(xiàn)和相關(guān)臨床特征。方法 選擇2021年11月至2023年12月在中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院或其他三甲醫(yī)院已明確診斷ASD的兒童，招募其家長或長期照顧者進(jìn)行問卷調(diào)查。根據(jù)ABQ問卷結(jié)果將ASD兒童分為ABQ篩查陽性組與陰性組，并采用席漢失能量表、重復(fù)行為量表（修訂版）、兒童簡化情緒量表和斯賓塞兒童焦慮量表評估兒童的功能損害及相關(guān)的情緒行為表現(xiàn)。（剩余18931字）