學習型組織理論視閾下高職院校教學團隊建設

[摘           要]  教學團隊建設是高職院校深化教學改革、提升人才培養(yǎng)質量的有效途徑。分析了高職院校教學團隊建設的困境，并基于學習型組織理論提出高職院校教學團隊建設的策略。

[關    鍵   詞]  學習型組織理論;高職院校;教學團隊

[中圖分類號]  G717                   [文獻標志碼]  A                   [文章編號]  2096-0603（2022）07-0115-03

近年來，隨著高等職業(yè)教育改革的深入，教學團隊在開展專業(yè)建設、課程改革等方面的集體優(yōu)勢進一步凸顯，教學團隊建設逐漸得到重視。（剩余4934字）