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[摘 要] 分析了新媒體的特征和新媒體環(huán)境下高校思政教育課程中存在的問題，并且從提高教師的新媒體素養(yǎng)、將基于信息技術(shù)的教學模式應用于思政課堂教學中、發(fā)展新媒體的實踐育人陣地、重視教學頂層設計、促進考評機制完善、轉(zhuǎn)變教師教學理念、革新傳統(tǒng)的教學模式、構(gòu)建高效自由媒體平臺八個方面分析了新媒體環(huán)境下高校思政教學的改革路徑。（剩余5282字）
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新媒體環(huán)境下高校思政課教育教學改革路徑分析
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