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[摘 要] 在“一帶一路”倡議的背景下，不斷深化英語教學和人文素養(yǎng)的融合，促進新時代高職院校師生的高質量發(fā)展。該倡議的實施，為中國高等教育尤其是職業(yè)教育的發(fā)展提供了內在動力和外在機遇，同時對高職英語教學提出了新要求和高要求，一方面需要高職英語教學不斷創(chuàng)新;另一方面要求教師在高職英語教學中培育人文素養(yǎng)。（剩余4681字）
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“一帶一路”倡議下人文素養(yǎng)融入高職英語教學的實踐路徑研究
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