思維型課堂教學(xué)模式探究

小學(xué)科學(xué)是一門(mén)發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生科學(xué)能力和培養(yǎng)其科學(xué)態(tài)度的綜合性課程。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中采取有組織的“教”和有目標(biāo)的“學(xué)”相互配合的教學(xué)方式，滲透科學(xué)思維方法培養(yǎng)，是課堂教學(xué)的核心。如何構(gòu)建科學(xué)思維型課堂教學(xué)模式，促進(jìn)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，體現(xiàn)“做中學(xué)、做中悟、做中建、做中評(píng)”，是科學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的重要問(wèn)題，也是每一位科學(xué)教育工作者迫切需要解決的問(wèn)題。（剩余3996字）