新媒體時(shí)代高校勞動(dòng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索

摘要：新媒體時(shí)代，勞動(dòng)教育已成為高等教育領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，強(qiáng)化“勞創(chuàng)”結(jié)合，有助于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。文章首先概述勞動(dòng)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)之間的聯(lián)系，具體表現(xiàn)為教育目的的互促性、教育內(nèi)容的交叉性和教育方式的互通性。其次分析新媒體時(shí)代勞動(dòng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)高校勞動(dòng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在教育目標(biāo)定位不明確、課程體系建設(shè)不全面和評(píng)價(jià)制度不合理等問(wèn)題。（剩余6155字）