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新媒體時代基于積極心理學視角的高校學生心理健康教育探討

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摘要：新媒體時代，高校學生心理健康問題日趨復雜，教師在學生教育中的主導地位動搖，傳統(tǒng)心理教育成效減弱。在此背景下，高校學生心理健康教育工作面臨新的挑戰(zhàn)。積極心理學提倡運用科學研究方法探究人的積極品質，充分激發(fā)個體潛能并使其獲得幸福感。將積極心理學應用于高校學生心理健康教育，能夠有效解決高校學生心理健康教育在新媒體時代面臨的挑戰(zhàn)，強化心理健康教育效果，保障學生心理健康。（剩余7168字）

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