數(shù)字媒體賦能下大學(xué)英語混合式教學(xué)構(gòu)建研究

摘要：文章采用理論分析的研究方法，探討數(shù)字媒體賦能下的大學(xué)英語混合式教學(xué)，分析其背景、創(chuàng)新性以及生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建方式。隨著經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的大學(xué)英語教學(xué)模式逐漸顯現(xiàn)出不足，大班授課與標準化教材難以滿足學(xué)生日益多元化的學(xué)習(xí)需求，尤其在語言應(yīng)用與跨文化交際能力的培養(yǎng)上存在較大局限性。數(shù)字媒體技術(shù)的引入則為大學(xué)英語教學(xué)提供了新的發(fā)展機遇，推動了混合式教學(xué)的興起。（剩余7203字）