專業(yè)學(xué)位博士生教育中的檔案袋評價：緣起及其在英、美、澳的實踐

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摘要：檔案袋評價因其注重教育過程的整體性、系統(tǒng)性和多樣性，且彰顯了專業(yè)學(xué)位博士生教育的實踐性特征等優(yōu)勢，得以在英、美、澳等研究生教育發(fā)達(dá)國家的專業(yè)博士學(xué)業(yè)評價中廣泛應(yīng)用。專業(yè)博士檔案袋的基本架構(gòu)包括：檔案袋基本情況概述、所參與的專業(yè)實踐項目的詳細(xì)敘述、學(xué)術(shù)論文或報告、反思性內(nèi)容和證明材料。但由于不同學(xué)科特質(zhì)及教育模式存在差異，專業(yè)博士檔案袋具體內(nèi)容的呈現(xiàn)和反思性實踐的程度存在學(xué)科差異。（剩余16228字）