“地球?qū)懽鳌表椖渴綄W(xué)習(xí)的創(chuàng)作過程探索： 印度學(xué)生創(chuàng)造力、元認(rèn)知及動機(jī)研究

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阿尼薩·賈馬爾 阿布巴克爾·穆罕默德·賈馬爾 薩尼塔·莫哈德·尤索夫 著

吳碧宇 余可欣 曾宇金 黃靜 李炅 譯

摘 要：項目式學(xué)習(xí)本質(zhì)上是創(chuàng)造性的。但是，有關(guān)項目式學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造過程以及項目式學(xué)習(xí)如何賦能這一過程的研究很少。本文采用定性研究法， 對14名印度學(xué)生在“地球?qū)懽鳌表椖渴綄W(xué)習(xí)中的創(chuàng)造過程進(jìn)行研究，通過結(jié)構(gòu)化訪談，對家庭作業(yè)、引導(dǎo)問題、反思和日志進(jìn)行文本轉(zhuǎn)錄并轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)，然后對數(shù)據(jù)進(jìn)行主題編碼。（剩余32212字）