童心哲學(xué)何以是教育學(xué)的“第一哲學(xué)”？

——基于現(xiàn)象學(xué)的視角

編者按：進(jìn)入二十一世紀(jì)，學(xué)前教育研究的視野進(jìn)一步開闊，研究方法更加多元，理論資源更加豐富，這為人們認(rèn)識(shí)和理解學(xué)前教育提供了更多的條件?，F(xiàn)象學(xué)作為重要的思想理論資源和方法論，為我們理解學(xué)前教育關(guān)涉的童心、童年、身體等議題提供了獨(dú)特的視角，呈現(xiàn)了學(xué)前教育的另一種面相。姜勇教授長期致力于教育現(xiàn)象學(xué)研究，本期我們邀請(qǐng)姜勇教授主持了“現(xiàn)象學(xué)視野下的學(xué)前教育”這一專欄，期望能引起更多的學(xué)界同仁就相關(guān)議題開展研究、討論和對(duì)話，進(jìn)一步豐富基于現(xiàn)象學(xué)的學(xué)前教育研究成果。（剩余25258字）