融合多模態(tài)數(shù)據(jù)的教師網(wǎng)絡(luò)研修發(fā)展增值評價(jià)研究

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“人類因教育而文明，教育因科技而發(fā)展”，教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口⑴]。隨著技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，教育領(lǐng)域正在經(jīng)歷著深刻的變革，數(shù)字化工具與平臺為教師提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更豐富的學(xué)習(xí)資源。作為教育變革的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響教育質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余11195字）