具身認(rèn)知視野中的合作：對(duì)“何以必要”與“如何可能”的新認(rèn)知

摘要：“合作”是教育領(lǐng)域的一個(gè)基本概念和范疇。合作的主體是人，對(duì)合作的科學(xué)理解必然建立在對(duì)人類認(rèn)知進(jìn)行把握的基礎(chǔ)之上。文章從認(rèn)知的具身觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)合作“何以必要”與“如何可能”這兩個(gè)基本問(wèn)題進(jìn)行了新探索；同時(shí)，對(duì)合作過(guò)程中“共同理解”和“共同行動(dòng)”的心理機(jī)制做出了新解釋，即學(xué)習(xí)者自身的內(nèi)部前向模型之間發(fā)生碰撞后產(chǎn)生“共鳴”，以“共同理解”作為粘合劑形成聯(lián)合行動(dòng)空間，進(jìn)而達(dá)成“共同行動(dòng)”。（剩余18377字）