高中英語閱讀課之交際建構(gòu)教學(xué)法初探

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【摘要】《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出語言能力是英語核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素。因此，以語言能力的培養(yǎng)為手段、以知識(shí)的建構(gòu)為過程、以學(xué)生的未來發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)模式為深化英語課程改革提供了新的可能性。通過以交際和建構(gòu)教學(xué)法的相關(guān)理論為依據(jù)，以一節(jié)高中英語閱讀課的案例分析來探討“建構(gòu)主義教學(xué)法”與“交際教學(xué)法”的結(jié)合途徑，能不斷加深高中英語教師對(duì)交際建構(gòu)教學(xué)法的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高教師的英語教學(xué)水平。（剩余5469字）