基于學(xué)生手機(jī)成癮現(xiàn)象的教育策略探討

【摘要】為了解決學(xué)生在日常學(xué)習(xí)與生活中過(guò)度依賴手機(jī)這一突出問(wèn)題，班主任在日常工作中應(yīng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，并利用班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

【關(guān)鍵詞】手機(jī)成癮;家校合力;教育策略

教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），明確要求中小學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園。（剩余4255字）