數(shù)字賦能小學(xué)語文過程性評價(jià)路徑探析
【中圖分類號】G434【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A
【論文編號】1671-7384（2025）05-095-02
實(shí)踐要義：小學(xué)語文學(xué)科過程性評價(jià)的現(xiàn)實(shí)需求
《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》指出，完善學(xué)生評價(jià)體系，注重過程性、實(shí)踐性、發(fā)展性評價(jià)。近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域不斷推進(jìn)評價(jià)改革，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展與個性成長。（剩余2935字）