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【中圖分類號】G434【文獻標志碼】A
【論文編號】1671-7384（2025）05-052-02
《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》強調(diào)真實性學習，主張通過引導學生解決源自真實世界的問題或參與實際項自，幫助他們在實踐中掌握原理、發(fā)展計算思維，并靈活運用數(shù)字化工具，構(gòu)建堅實的知識體系，提高解決問題的能力。（剩余2705字）
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問題驅(qū)動模式在教學中的應用研究
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