科技創(chuàng)新背景下的物聯(lián)網(wǎng)教育實踐與應用

——國產(chǎn)開源硬件掌控板的開發(fā)、應用與普及

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2022年第12期本刊以“刊中刊”的形式，分別從計算思維培養(yǎng)、項目式教學開展、人工智能類傳感器、項目分層式學習這四大出發(fā)點開展探究，對掌控板基于物聯(lián)網(wǎng)教育實踐方向進行了探索。本期，我們基于“1956”人工智能項目開發(fā)板（以下簡稱“1956開發(fā)板”）的應用，聚焦物聯(lián)網(wǎng)教育實踐的可操作性案例的研究，分別從物聯(lián)網(wǎng)與智慧生活、物聯(lián)網(wǎng)與智慧校園、物聯(lián)網(wǎng)與智慧交通、物聯(lián)網(wǎng)與信息安全、物聯(lián)網(wǎng)教學案例設計策略這五大主題，分享一些最新的研究和實踐經(jīng)驗，希望能給廣大教師提供教學案例參考。（剩余2380字）