基于STEAM的初中信息科技項目式教學(xué)設(shè)計與實踐

——以“學(xué)生運動喜好調(diào)查與數(shù)據(jù)分析”為例

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【摘 要】隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，基于STEAM的項目式學(xué)習(xí)的設(shè)計和實施指向讓學(xué)生更富創(chuàng)造性地解決問題。因此，我們要在STEAM項目式教學(xué)的引導(dǎo)下，使學(xué)生不僅能夠提高自身信息素養(yǎng)與認識水平，而且還能夠提高自身的創(chuàng)造性思維能力和解決問題的能力。本文首先分析STEAM理念下的項目式教學(xué)設(shè)計中某一項目的真實數(shù)據(jù)調(diào)查，從中得到這一項目的數(shù)據(jù)分析，最后給出本項目的實現(xiàn)效果及總結(jié)。（剩余4135字）