數(shù)據(jù)化平臺在人工智能素養(yǎng)測評中的應用研究
——以上海市嘉定區(qū)江橋小學為例
【摘 要】本文以上海市嘉定區(qū)江橋小學引入人工智能素養(yǎng)測評系統(tǒng)為例，分析了學校開展人工智能教育精準化教學評價體系的有效途徑與舉措。這有助于提高學生信息素養(yǎng)、實現(xiàn)教師精準教學和構建良好的教育生態(tài)。
【關鍵詞】數(shù)據(jù)化；人工智能；自動測評；應用研究
【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A
【論文編號】1671-7384（2023）07-017-02
核心素養(yǎng)是學生終身發(fā)展的必備品格和關鍵能力。（剩余2594字）