“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)踐應(yīng)答邏輯

【摘 要】“實(shí)用性閱讀與交流”的教學(xué)可通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、多維突破、全景評(píng)價(jià)來(lái)提升教學(xué)實(shí)效。

【關(guān)鍵詞】實(shí)用性閱讀與交流 學(xué)習(xí)任務(wù)群 情境 評(píng)價(jià)

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）將“實(shí)用性閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群歸屬于發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。這一任務(wù)群的意義旨?xì)w在于引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中有效傳遞信息，滿(mǎn)足家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活交流溝通需要。（剩余3187字）