依托社區(qū)資源開展行走課程的方法

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幼兒階段是個體品德培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、學習能力提升和潛能開發(fā)的重要時期，教師要在這一階段引導幼兒進行有效學習，科學開發(fā)幼兒潛能，塑造幼兒良好的性格，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。教師要尊重幼兒的天性，抓住幼兒成長的關鍵時期，有效利用社區(qū)中的各種資源開展行走課程，解放幼兒的雙手和大腦，讓幼兒通過參觀、欣賞、游玩等途徑進行自主探究，使幼兒積累豐富的活動經(jīng)驗，在思想品德、行為習慣、心理健康、知識與技能等方面提升幼兒的學習興趣。（剩余2940字）