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幼兒園教師應(yīng)當(dāng)遵循班本課程的理念，完成區(qū)域游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施，在此過(guò)程中，需要尊重幼兒的主體地位，以特定的能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建契合幼兒天性與認(rèn)知理解模式的趣味區(qū)域游戲框架，同時(shí)滿(mǎn)足吸引班級(jí)全體幼兒參與及貫徹能力培養(yǎng)理念的要求，從而促進(jìn)班本課程背景下區(qū)域游戲的發(fā)展。
班本課程背景下區(qū)域游戲的發(fā)展原則
尊重幼兒的主體地位。（剩余2531字）
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區(qū)域游戲發(fā)展的兩個(gè)關(guān)鍵
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