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基于兒童立場是幼兒園紅色文化課程中重要的核心概念，目前很多紅色文化課程中存在幼兒主體地位不清、教師選擇教學內容不恰當等問題，因此需要基于兒童立場去設計幼兒園紅色文化課程?；趦和鲶w現在重視幼兒的認知特點上，幼兒的認知具有具體形象性、直接感知性、泛靈式思維和自我中心性等特點。紅色文化則具有文化性、象征性和時代性。（剩余2587字）
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如何設計紅色文化課程？
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