游戲中教師作用的發(fā)揮

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盡管“以游戲作為幼兒園的基本活動(dòng)”的口號(hào)喊了若干年，但在幼兒園開展游戲至今仍是一個(gè)大難題。令人欣慰的是以“安吉游戲”為代表的自主游戲發(fā)起了一場(chǎng)針對(duì)兒童觀、教育觀和傳統(tǒng)教育方式的變革，主張教師既是教育者也是學(xué)習(xí)者，甚至教師的專業(yè)成長都應(yīng)在學(xué)習(xí)“兒童如何學(xué)習(xí)”的過程中實(shí)現(xiàn)。

教師在自主游戲中如何進(jìn)行有效指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的茁壯成長，是當(dāng)前學(xué)前教育領(lǐng)域一個(gè)值得研究的課題。（剩余2499字）