引進(jìn)版中小學(xué)德語教材《快樂德語》中的國家形象：分析與啟示

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摘要：外語教材是國家形象建構(gòu)的重要載體，是建構(gòu)和傳播國家形象的重要陣地，其性質(zhì)、內(nèi)容、功能和受眾決定了它在國家形象塑造和傳播上具有特殊性?！犊鞓返抡Z》是目前德語原版引進(jìn)教材中使用最廣的青少年德語教材，且重視對(duì)國情知識(shí)的介紹和跨文化能力的培養(yǎng)。該教材中，德國的國家物質(zhì)形象主要體現(xiàn)在國家自然人文景觀和城市介紹，國家社會(huì)形象以校園作為社會(huì)場(chǎng)景，構(gòu)建青少年群體的社會(huì)身份和社會(huì)關(guān)系，國家文化形象則突出價(jià)值觀的塑造。（剩余7440字）