“壓力”“動(dòng)力”“阻力”

——抗戰(zhàn)時(shí)期英士大學(xué)新建原因初探

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摘要：全面抗戰(zhàn)以后，為通過(guò)教育資源大轉(zhuǎn)移的方式保障高等教育的發(fā)展，各大高校紛紛內(nèi)遷至“大后方”，由此，原高校所在省區(qū)面臨著高等教育資源“抽空”的“壓力”。以浙江省為例，4所高校3所遷走，部分大學(xué)生無(wú)法隨遷、中等教育發(fā)展催生的升學(xué)需求，以及收容和救濟(jì)了大量來(lái)自戰(zhàn)區(qū)的失學(xué)學(xué)生，進(jìn)一步加大高校資源匱乏的“壓力”，創(chuàng)辦一所新大學(xué)有著多方“動(dòng)力”，于是浙江省于1938年提出建立浙江戰(zhàn)時(shí)大學(xué)。（剩余6659字）